Opis aplikacji

Angażuj dzieci w naukę liczb dzięki „Number for Kids Learning Game”! Ta aplikacja do gry w trybie offline 123 oferuje interaktywny sposób dla dzieci w wieku 2-8 lat, aby opanować rozpoznawanie i śledzenie liczb. Aplikacja zawiera cyfry arabskie i indyjskie, zapewniając kompleksowe doświadczenie edukacyjne.

Kluczowe funkcje obejmują:

- Liczby śladowe: Ćwicz śledzące liczby 1-10 i później, przy użyciu łatwych do podążania szablonów cyfr arabskich i indyjskich. Zapewnia to prawidłowe tworzenie i strukturę.

• Zabawne uczenie się: Angażowanie zdjęć i szablonów sprawiają, że nauka liczb jest przyjemna. Aplikacja wzmacnia umiejętności rozpoznawania i liczenia liczb.
• Żywa konstrukcja: Szeroka gama szczotek (neon, blask, tęczy) i losowe opcje kolorów tworzą kolorowe i dynamiczne wrażenia rysunkowe.

Jak używać:

1. Wybierz szablon: Wybierz cyfry arabskie lub indyjskie i zacznij śledzić. Szablony zapewniają wskazówki krok po kroku.
2. Graj w gry: Ciesz się interaktywnymi gierami, które wzmacniają naukę i liczenie.
3. Oszczędzaj i udostępnij: Oszczędzaj dzieła w galerii aplikacji i udostępnij je znajomym i rodzinie.

Dlaczego warto wybrać tę aplikację?

• Zwiększa rozpoznanie liczb: Powtarzane śledzenie i interaktywne gry zwiększają umiejętności rozpoznawania liczb i pisania.
• Zachęca do kreatywności: Różne narzędzia do rysowania i kolory sprzyjają kreatywności i artystycznej ekspresji.
• Rozwijają drobne umiejętności motoryczne: Dokładne śledzenie i ćwiczenia rysunkowe Popraw dobre umiejętności motoryczne i koordynację ręki.
• Zabawa i edukacja: Aplikacja łączy naukę z zabawą, dzięki czemu edukacja jest przyjemnym doświadczeniem.

„Number for Kids Learning Game” to przyjazna dla użytkownika aplikacja idealna dla młodych uczniów, która rozpoczyna ich podróż. Pobierz teraz i obserwuj, jak Twoje dziecko uczy się liczb w zabawny i angażujący sposób!

Co nowego (wersja 1.9 - 29 sierpnia, 2024): Niewielkie poprawki i ulepszenia błędów. Zaktualizuj najnowszą wersję, aby uzyskać najlepsze wrażenia!

Edukacyjny